{"id":3404,"date":"2020-08-18T20:05:02","date_gmt":"2020-08-18T20:05:02","guid":{"rendered":"http:\/\/staging.ibermusicas.org\/?p=3404"},"modified":"2020-08-21T22:04:58","modified_gmt":"2020-08-21T22:04:58","slug":"asociacion-cultural-villanueva-chile","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/staging.ibermusicas.org\/index.php\/asociacion-cultural-villanueva-chile\/","title":{"rendered":"Asociaci\u00f3n Cultural Villanueva (Chile)"},"content":{"rendered":"
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A comienzos de 2019, el m\u00fasico y docente Ramiro Albino fue invitado por la Asociaci\u00f3n Cultural Villanueva de la ciudad La Serena, Chile, a brindar una serie de clases en el marco de la tercera edici\u00f3n del \u201cCurso de M\u00fasica Colonial\u201d.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n Cultural Villanueva de La Serena fue fundada por profesionales en \u00a0m\u00fasica antigua, conformando las agrupaciones \u00a0Ensamble \u00abVillanueva\u00bb de La Serena y Orquesta Barroca \u00abLa Extravagante\u00bb, donde adem\u00e1s de realizar conciertos y de llevar adelante en 2019 el \u201cPrimer Festival Internacional de M\u00fasica Colonial\u201d \u00a0tambi\u00e9n ofrecen cursos de verano sobre la m\u00fasica creada e interpretada en las Misiones Jesu\u00edticas de Am\u00e9rica del Sur y talleres infantiles de m\u00fasica barroca. A trav\u00e9s de actividades de \u00a0investigaci\u00f3n, documentaci\u00f3n, docencia y programaci\u00f3n de conciertos, la Fundaci\u00f3n Cultural Villanueva se convirti\u00f3 en referente internacional en la ense\u00f1anza, producci\u00f3n y difusi\u00f3n de la m\u00fasica antigua.<\/p>\n

La propuesta pedag\u00f3gica se centra en comprender el por qu\u00e9 del prop\u00f3sito misionero de los jesuitas, partiendo del texto de los \u201cEjercicios Espirituales\u201d que escribi\u00f3 Ignacio de Loyola mucho antes de pensar en ser sacerdote o fundar una orden religiosa, y en complementar estas ideas con las propuestas del el Concilio de Trento para las fiestas y celebraciones lit\u00fargicas: danzas, entremeses, decoraci\u00f3n de plazas y calles, fuegos artificiales, retablos trabajad\u00edsimos, costosos ornamentos lit\u00fargicos y pebeteros de olores. Con el llamativo agregado de que en medio de tales manifestaciones, aparentemente orientadas a un modo de ser europeo, aparezcan referencias a la m\u00fasica ind\u00edgena, lo que seguramente fue una licencia jesu\u00edtica que desobedec\u00eda las ordenanzas de los concilios americanos.<\/p>\n

El m\u00fasico argentino Ramiro Albino, autor de los libros \u201cGu\u00eda para disfrutar m\u00e1s de la m\u00fasica antigua\u201d (2015) y \u201cM\u00fasica Colonial Hispanoamericana\u201d (2016) fue convocado por la Fundaci\u00f3n Cultural Villanueva de La Serena para dictar una serie de clases en la tercera edici\u00f3n del \u201cCurso de m\u00fasica colonial\u201d.
\nA su cargo dict\u00f3, a lo largo de tres d\u00edas, una clase te\u00f3rica sobre la m\u00fasica en las misiones jesu\u00edticas, luego una clase te\u00f3rica sobre la m\u00fasica para tecla en las misiones jesu\u00edticas y finaliz\u00f3 con una clase te\u00f3rica sobre la m\u00fasica para voces en las misiones jesu\u00edticas.<\/p>\n

La propuesta para esta tercera edici\u00f3n del Curso de M\u00fasica colonial fue brindar a m\u00fasicos (estudiantes y profesionales) una serie de herramientas para una correcta ejecuci\u00f3n de la m\u00fasica compuesta y ejecutada en las colonias que tuvo Espa\u00f1a en Am\u00e9rica durante los tres siglos que dur\u00f3 el r\u00e9gimen colonial (ss. XVI al XVIII), desde un abordaje hist\u00f3ricamente informado y con el objetivo de:<\/p>\n

Rescatar y difundir parte del pasado a trav\u00e9s del estudio, apreciaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de m\u00fasica colonial, dando \u00e9nfasis a la compuesta o ejecutada en Am\u00e9rica del Sur entre los siglos XVI y XVIII.<\/div>\n
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Ense\u00f1ar una metodolog\u00eda para lograr la correcta ex\u00e9gesis de las partituras coloniales conservadas en diferentes archivos y repositorios del continente, a trav\u00e9s de clases te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas en las que se brinden herramientas de an\u00e1lisis musical y contextual del repertorio del Barroco Americano, para otorgar a los participantes ideas sobre instrumentaci\u00f3n y posibilidades interpretativas de cada pieza.<\/p>\n

Contribuir a la descentralizaci\u00f3n musical, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de este proyecto \u00fanico en su especie y su consolidaci\u00f3n en el tiempo, posicionando a la ciudad de La Serena como centro y destino del quehacer musical, en particular de aquel referido a la m\u00fasica colonial, junto con aportar al desarrollo tur\u00edstico y cultural de la zona.<\/p>\n

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\u201cMe interesa entender c\u00f3mo era el pensamiento de una \u00e9poca para lograr reproducirlo en mi cabeza y en lo posible en la cabeza del p\u00fablico, hacer que la m\u00fasica suene, teniendo en cuenta de que se trataba y de que se trata, es como una cosa de presente y pasado\u201d.<\/i><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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